史蒂夫·鲍尔默的真正智慧这里是美国的大学，教授经常会出一些奇怪的问题来问学生，让他们去实践，在实践中检验真正的智慧，这天，就有一个鲜活的故事。

　　在美国的一堂商业管理课上，一个年过花甲的教授向全班提出了一个问题：“现在我手里有一个杯子，杯子下面有一个小洞，漏水。请同学拿出补好杯子的办法，使之滴水不漏。当然也可以另辟蹊径，想出其他可以解决杯子漏水的主意。事成之后，最好主意的人可以100元的奖励。”全班的同学都纷纷发表意见，想争取这100元的大奖。大家各抒己见，争先恐后回答起来。

　　甲说：“我想用最先进的激光技术把这个杯子焊好。这样不仅可以保证杯子不漏水，而且完好如初，看不出一点破绽。”甲说完，有点得意。

　　乙学生说：“我想找一些合适的材料把这个洞堵上。这样既简单易行，还可以保证不漏水。”乙说完，有点不屑。

　　丙学生说：“我想找个一模一样的好杯子来代替这个坏杯子。”丙说完，觉得这值得考验大家吗？

　　丁学生说：“我个人没有什么好办法，但是我可以用50美元向大家征集一个最好的解决办法。我坚信，我肯定能征集到最好的办法，并能得到100美元的奖励。”丁显出一种自豪。

　　教授听后非常坦率地点评道：“就目前来看，我认为乙学生和丙学生回答得最好，成本低、效果好，是上等的智慧；丁学生回答得最不好，成本太高了，是下等的智慧；甲学生回答得还可以，是中等的智慧。但究竟谁是真正的智者，我的看法究竟对不对，也需要经过和实践的考验。我已经记下了这四位学生的，10年后我会与你们联系，看看你们每个人得如何。”

　　10年后，教授兑现了的诺言。

　　他了解到：那个甲学生成了著名的工程师，那个乙学生和丙学生平平常常，那个丁学生则成了世界软件巨头微软的首席执行官，他就是人人皆知的史蒂夫·鲍尔默。