读书之《格列佛游记》读后感1000字：

　　在二年级的暑假我们有个任务，要读《格列佛游记》并且写读后感一篇。开始的时候，我并不喜欢读这本书，以致每天要爸爸提醒才能读一点。爸爸分析原因说，这本书写在两百多年前，虽然里面有很多奇思异想，但是跟现在更加神奇的小说电影电视剧比起来就不那么新奇了，所以可能是难以吸引现在的小孩子喜欢。但是后来我又越来越喜欢看这本书了，没几天就把它读完了。爸爸又总结缘故道：看来名著毕竟是名著，尽管过了两百多年，还是能吸引读者兴趣的。一会爸爸接着又跟我说，真正有内涵的文学作品，都会描述性的东西比较多，跟对话式的文学快餐比起来，开始可能会觉得平淡无奇，但是深入阅读进去，你就会觉得越来越吸引人，而且会收获良多。

　　百度百科介绍，《格列佛游记》是一本游记体讽刺小说，它描写的主人公格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧骃国的种种奇遇，都是为了讽刺作者所在国家当时的腐败、罪恶和荒诞。但是对有幸生活在二十一世纪的我们来说，那些以前的事实都体会不到了。我们也不愿意去多想像以前的社会是怎么黑暗，我们只愿意把它当作一本小朋友们喜欢的历险和奇游记。

　　读了《格列佛游记》之后我首先有个感叹：都说小朋友的想像力是最丰富的，但是我怎么想不出这些这么有趣的故事呢？爸爸说，小朋友的想像力也不是天生就有的，也是需要启发、培养和拓展的。我想这本书对小朋友的最重要作用可能就是启发、培养和拓展想像力。这个游记分作四卷，每一卷讲述主人公去一个奇异的国家，遇到都是光怪陆离的事。每读完一卷，我都忍不住赞叹作者那天马行空的故事创作能力实在是太强了。所有的故事对我来说都很新鲜都是见所未见闻所未闻，不知道作者是怎么想出来的。爸爸说，作家写故事并不是全靠想像力，很多内容是来自对现实的观察和思考，然后抽象出本质，再加上想像力把它加工成神奇的故事。

　　好吧，我还是不能理解抽象是什么意思。但是爸爸又告诉我，不仅作者写书的时候要观察和思考，读书的人平时也要多观察，而且阅读的时候要多思考，读后感(才能从书里获得更多知识，比如——爸爸给我提了个问题：小人国里的利里浦特国发生了多次内乱，后来还引发了两个小人国交战，是什么原因引起的？我说，这还不简单，是因为争吃鸡蛋要从哪头敲破的问题。爸爸接着问：你会为这个问题跟你的朋友吵架吗？我说：有病啊，谁会为争吃鸡蛋要从哪头敲破的问题吵架呢？所以我觉得作者编的这个故事太有趣了。

　　爸爸说，作者写这个故事就和他想讽刺一种社会现象有关，事实上人们经常会为一点很小的事情吵架，最后还会一发不可收拾。爸爸又问：那你有没有想过，吃鸡蛋一般是要从哪头敲破呢？这下可把我问住了。我结结巴巴不大确定地说：应该……应该哪头敲敲破都一样吧？爸爸说：这就说明你平时不注意观察，而且你也没有思考。

　　紫薇小学三(3)班 李欣远