青春速写密码他先是将最常见的几十个汉字偏旁部首转换成其他符号，例如“张”———“弓”用“G”代替，“长”用“2”代替，那么，“张”就变成为“G2”。他很激动，因为将一篇短文改造成自己的“文字”后，他看见了崭新的景色。这个景色相当于明天用电脑密码生成的一篇文章———没有任何人能看懂。所以，这个少年得到了前所未有的安全感。

　　这个少年就是我。当年制定的那些符号，有英文、日文、韩文、俄文字母，有阿拉伯数字，有自造的符号，总数达180余种。这个浩大的工程花了我一个暑假的时间。180余种符号的出现，其实是我的无奈之举。它们绝不是一朝一夕就可以记得的，为了谙练运用，我每日要用两个小时写日记、阅读前面的日记。长此以往，我的写作能力意外地取得了进步。

　　开学了，我回到远方的校园，看见老同学，真的很想炫耀一下，但是我忍住了，我想听见他们的惊叫———第一天空上晚自习，我将日记本灼烁正大地摆在课桌上，然后冒充出去散步。返来时，果然看见几名同学围在那里叽叽喳喳、指手画脚。那样一篇篇“密码”，让他们欣喜、惊奇。我很得意。同为少年的他们，被我的理想征服了。

　　很快，我的“发明”传遍全班。那段时间，不时有同学前来参观我的日记本。最终，连老师也知道了，看了“密码”后，他很不高兴，在一次班会上不点名地严厉指斥道：“有的同学，不务正业，将伟大的汉字用于儿戏，像什么话!”那时，全班同学的目光都转向我，我羞愧极了，只恨没有地洞钻出来。同时，我也对老师产生了敌意，将他的名字用我的符号写成“NC6JJ54T”，然后划上一个大大的红叉。

　　十年已往了，我发现：我的日记中好几年没有“密码”了。难道我没有隐私了吗?不是的，真正的隐私全被我藏在心里深处了，而日记则成为流水账，叙述的是平淡无奇的时光。而少年时代的隐私，在明天看来，简直是一幅幅纯洁的青春速写。是的，在我心里真正充斥着“密码”的时候，我的日记中反而没有“密码”了。