儿童观察故事调查时间：2016年4月5――7日

　　调查人：陈佳琪  女  5岁   大班

　　明天是陈佳琪小朋友第一天入园，5岁的她与同龄幼儿相比，个头适中，一对忽闪的大眼睛透出了她的聪明。因为第一次入园，离开妈妈的她有些不适应，因此开始了哭闹。于是我让保育员老师先带领她参观一下幼儿园。

　　当我们下了第一节韵语课回到班级时，早已在班级等候的她看到小朋友们的到来，开始露出了笑脸。我们喝完水后开始在室内上操，起初她不习惯音乐的声音，双手捂着耳朵通知我说：小点声、小点声、嘈死我了。这也许是她长期在家与妈妈相处，习惯安静的原因。这时我将音乐声放到最小，其他孩子便随我一同做操，可她依旧捂着耳朵显出极不耐烦的样子，看到这我便说：佳琪你先上小登上坐一会儿，看一看小朋友们都是怎样做操的，明天再跟我们一路学做好吗？她听后点摇头，便安静地坐到小凳上看着我们上操。看着看着她突然之间之间之间问我：他们怎么都会做？我说：因为他们每日都跟老师学，时间长了自然就会做了，你要是跟着学，你也很快就会做的。听后她点摇头。

　　第二天空上操时，我便邀请她跟我们一路做操，她赞成了，可做了一会儿她便说：我累了，跳不动了，我得歇息了。说着她便一屁股坐到小凳上，再也不肯起来了。坐下后的她看到孩子们仍然在持续做操，她不禁收回了赞叹声：小哥哥，你怎么如此棒，你还能跟着跳，你不累吗？（她说的小哥哥是她舅舅家的儿子――马明轩）这时我说：小朋友天天做，都锻炼出来了，所以不感觉累。如果你每日都能和我们一路做，你也会很棒的，明天和我们一路做，保持下去好吗？这时她笑着点摇头。

　　第三天她果然保持和我们一向做完操才歇息，而且还通知我说：明天我一点都不累了，我是不是最棒的？我说：是，你真的很棒。

　　分析与依据：通过三天的调查我发现，佳琪小朋友因为长期待在家里，因此她适应家庭安静的情况，而对幼儿园这个新情况感到陌生不适应，因此在我们播放音乐做操时，她显出极不耐烦的样子，双手捂着耳朵，而且还不停地喊；小点声，小点声。这说明她对新情况还不太适应。另外，在第二天做操时，她又显现出耐力不足。

　　根据《3――6岁儿童学习与发展指南》要求，作为一名5岁的幼儿，她应该具有一定的适应能力，应能较快的融入新的人际干系情况中。而且还应该具有一定的力量和耐力。

　　根据这一点，我做出了以下的支持与回应：1、将音乐声放到最小，并让她安静的坐到凳子上先寓目，在她提出问题时，及时给与解答，并鼓励指导她自动参与运动。2、在发现她耐力不足时，许可她歇息，而且持续鼓励激起她自动参与运动，并要保持下去，让自己成为最棒的。