读书之《刻意学习》读后感600字，阅读赏析！

　　今日阅读《刻意学习》，介绍两个蛮有感触的点:

　　这段话，让我找到了我们习惯沉溺在手机中的一个重要原因:渴望得到即时反馈，渴望和他人的链接，渴望被认同。

　　一遍遍的刷着微信、微博，自己朋友圈发出的图文、简书的文章，等待着点亮的红星星，看着点赞数字不断增加，刻意不去点开，享受着慢慢膨胀的自我满足感。这份满足感牵引着我们，情绪随着数字不断变大或无人问津而起伏～不知不觉中，生命中最宝贵的时光已慢慢流逝～

　　网络上有很多快速习得某些技能的课程，也包括思维导图。而我，总喜欢把教授思维导图，当成改变思维模式和习惯的一项慢工，需要在底层罗辑上慢慢灌输，浸润和改变。

　　单次讲座，三分之二的时间是讲思考的维度和思维结构，绘制技巧讲的比较简单，让学员真正愿意改变传统的思考方式和学习方法，愿意走出舒适区，愿意尝试画图。

　　长期课程中，更是把技巧的练习，慢慢分解到每节课程当中。思维导图仅仅作为承载内容的载体和表达方式，慢慢让孩子们在一次次的内容整理中，形成全观的视角和结构化思维的习惯。

　　今天读了这本《刻意学习》，对于这篇文字特别有共鸣，原来这种方式恰恰符合过程性学习。真正的有效果的学习，不是头脑和感受中一时的眼花缭乱，而是慢慢的浸润和改变。

　　很多所谓的速成法很吸引眼球，但却没有成为目前教育的主流，不是因为教育界的专家不如这些速成法的大师，而是教育本身就是过程，当我们耐下性子，慢慢经历过程，坚持走下去，总有一天，会拿到我们想要的结果。作者：苏菲