《十几岁孩子的正面管教》第十三章概述及读后感1000字：

　　初二孩子的父母最担心什么问题？通过阅读《十几岁孩子的正面管教》的第十三章并结合初二孩子的实际情况归纳出来：学习、人际相处、校园欺凌、网络成瘾、早恋、自杀。针对青少年的可怕行为父母怎么做才能更好地面对和解决这些问题呢？

　　对于孩子的学习，很多家长都有认识的误区，认为孩子成绩不好就一定是学习态度有问题。其实，很多时候孩子的问题不能笼统地归结为学习态度有问题。我们应该怎么对待的孩子的学习呢？

　　首先，应该接受现状。十三四岁的孩子，行为习惯和情感价值观已经初具雏形。他们的成绩好坏的原因，父母应该是非常清楚的，只是有些成绩不佳的孩子的父母不能接受，不能面对罢了。因此，就用学习态度作为挡箭牌，用以逃避孩子成长过程中的诸多遗憾。其实，完全没有必要这样自欺欺人。只有承认孩子的问题，并且接受这些问题，接受孩子可能因此很平庸的现实，才是一个新的开始。因为，只有真正接受了孩子会很平庸的现实，以后做的每一点努力取得的每一点成果才会如此振奋，孩子和你都在一起往好的地方一步一步走。否则，逃避问题，将一切归结为态度，又无法做出本质改变，只会越来越茫然，直至绝望。

　　其次，一个一个地解决问题，看到孩子的进步。家长们认识到孩子一个一个的问题后，不要想着一次性短时间地解决，这是根本不可能的，贪多贪快一定失败。读后感·不要把目光集中在月考、半期、期末的一两分的分数上，应该把目光集中在影响孩子学习和做事情的恶习和错误的思维习惯上，一次集中解决一两个，这必然对孩子的学习有根本上的帮助，也会使孩子终身受益。孩子的人生很长，一步一步地走，稳稳地。

　　第三，解决每一个具体的问题都需要许多科学有效地办法。这些办法，大家可以通过上网搜索获得，也可以向专业人士咨询获得。不同的问题有不同的解决办法，家长们可以去积极尝试。

　　第四，要克服困难去坚持。改掉一个坏习惯需要培养一个好习惯来代替，而培养好习惯需要克服巨大的困难。如果要让孩子养成每天读英语绘本的习惯，那么需要提醒、陪伴、监督他读，直到孩子形成习惯为止，这个时间可能会很长。

　　最后，在这个过程中，孩子会有抵触耍赖的行为。家长可以通过前面提到的和善而坚定地方式来进行沟通交流，千万不能依着情绪进行权力之争。权力之争必然使这个改变的同盟破裂，其结果是使双方陷入深深的绝望之中。