春天现代诗8首短诗（描写春天的现代短诗）孩子，都是天生的诗人。

　　她到底想让我们穿夏衣，

　　洒下一片片红，一片片绿。

　　春天是诗的季节，如何引导小学四年级孩子写现代诗？小仙分享用心制作的思维导图，帮孩子们了解现代诗的特点和思考方法。

　　四时小仙的魔法大纲——儿童现代诗

　　小仙建议，家长可再为孩子读一些儿童诗启发灵感。浩瀚书海，特意为孩子准备的现代诗集却不多，小仙寻了几本大师经典，先推荐《中国现当代儿童诗选》、《一个孩子的诗园》、《向着明亮那方》、《飞鸟集》、《新月集》等。

　　每个孩子都是天生的诗人

　　小鸟和妈妈说说笑笑地回家了。

　　树兵们一个个整齐地站着，

　　小草醒过来，换上绿色的新衣。

　　竹笋从地下探出头来，羞涩地看着世界。

　　小仙赏析：春雨来临前，春雷阵阵、鸟儿回家、树兵迎接；春雨降临，小草换新装、竹笋探头、孩子快乐奔跑。美丽春景和快乐的孩子让诗作充满真情，也突出了期待和快乐的感受。

　　妈妈说，那是春姑娘来了。

　　妈妈说，那是春姑娘来了。

　　妈妈说，那是春姑娘来了。

　　小女孩看着屋顶的燕子，

　　妈妈说，那是春姑娘来了。

　　小仙赏析：小草感觉清新，鸭子感觉暖和，蜜蜂酿出甜蜜，小姑娘看到燕子飞来飞去，这些都是春姑娘到来的迹象。小作者通过各种小动物凸显春天特色，联想丰富，让人感受到萌动春意。

　　是梦幻的，是人们赞美的。

　　春的花园，是春的代表，

　　玫瑰红中包裹着一道白光。

　　（小作者著：红雨为桃花别名，及第花为杏花雅称。）

　　小仙赏析：小作者重点通过春花来描写春，从迎春到及第花，各类花在眼前徐徐展开一幅画卷，每种花的颜色与特征鲜明而感性，让人陶醉在优雅美丽的春的花园里。

　　冬天撤退的号角吹响了，

　　春天进攻的锣鼓敲响了。

　　小鸟特意从南方归来庆祝，

　　花儿从残雪中探绽了笑容，

　　虫子们也纷纷从家中飞了出来。

　　小仙赏析：小作者从冬天的撤退、春天的进攻切入春天主题，再描述小鸟、花儿和虫儿们的庆祝，最后隐喻春的胜利。用进攻的锣鼓、撤退的号角拟人手法，描述出一幅冬去春来的生动景象。

　　吹醒了沉睡一冬的小溪。

　　小仙赏析：小作者以春风为主角，通过六个“吹”展现了春风和春景的互动，让静的事物变得灵动活泼。主体采用相同句式，富有节奏感。这首可爱又轻松的诗作，让人也向往脱去冬装，迎接可爱春天。

　　和细长的柳条跳起一段美妙舞蹈。

　　用嫩绿的树叶奏出优雅的旋律。

　　拿走了我的草帽，当做飞盘飞走了。

　　春风，是有趣的，是可爱的。

　　小仙赏析：小作者也是通过春风描绘春天，重点通过几个拟人句，把春风描绘成美丽的舞蹈家、优雅的音乐家，及顽皮可爱的小孩，从而突出春天的美丽和可爱，不禁让人想去捕捉那顽皮有趣的春风。

　　是一名充满想象力的画家，

　　描绘出一个五彩缤纷的世界。

　　是一个充满活力的少年，

　　当他来到一个新的地方，

　　那地方就会被唤醒，变得生机勃勃。

　　是一位亭亭玉立的少女，

　　人们都会产生无尽的留恋。

　　小仙赏析：小作者把春天比作画家，显出春天的五彩缤纷；把春天比作少年，显出春天的生机勃勃 ；把春天比作少女，突出人们的留恋，最后表达了“令人陶醉”的主题，留给读者无限遐想。

　　勤劳的蜜蜂在丛中忙碌地工作。

　　可爱的小鸟在枝头欢快地吟唱。

　　柔嫩的萌芽在田里飞速地生长。

　　温暖的微风在空中轻轻地吹拂。

　　小仙赏析：全诗没有一个“春”字，却让读者无处不感受到春的气息，构思巧妙。勤劳蜜蜂、可爱小鸟、柔嫩萌芽、温暖微风，这些典型事物很有代表性；诗作语言优美，动静结合，体现出较强的画面感；“复苏”的主题也体现出小作者思考的深度。