学有所得下一句是什么？是什么意思？前后全句子：学有所得，心有所获。

　　学有所得的意思是学习取得的收获。

　　意思是指通过学习来增加自己的知识，达到某种成就成功。学有所成是通过自己付出的所有的努力，通过努力来达到自己某种目的，有付出就有收获，当你认真学习，提升自己，增加自己的内涵的时候，你离成功就会越来越近，同时学有所成也是会让你非常自豪，心中充满信心的一种。行为需有所成，是所有人都期待的最重要的事情 。

　　语出《易经》，“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。”

　　意思是说，一个人制定了高目标，最后仍然有可能只达到中等水平，而如果制定了一个中等的目标，最后有可能只能达到低等水平。

　　这句话告诉人们，无论是治学还是立事，一定要志存高远，并为之努力奋斗，才有可能登峰造极。

　　这句一作“昔人已乘白云去”。晴川：指白日照耀下的汉江。汉阳：今湖北省武汉市汉阳区，位于长江、汉水夹角地带，与武昌黄鹤楼隔江相望。鹦鹉洲：位于汉阳东南二里长江中，后渐被江水冲没。东汉末年，黄祖杀祢衡而埋于洲上，祢衡曾作过《鹦鹉赋》，后人因称其洲为鹦鹉洲。

　　学贵有疑，下一句是小疑则小进，大疑则大进。

　　质疑可以使教师的教学更有的放矢，可以引导学生深入理解课文，可以促进学生主动探究、敏于发现，可以激活学生的思维。

　　越是敢于质疑的学生，其主体作用越能得到充分的发挥。培养学生提问题是素质教育的一个主要方面，善不善于提出和思考问题，在很大程度上检验一个人是否具有创造才能的重要尺度。

　　作为教师，应该指导学生“学问”，教学生怎样问，在“怎样思考分析问题”上下功夫。应该鼓励学生不要囿于现在答案，而要多方位独立思考、大胆提问、大胆质疑。

　　出处一、清之学者陈宪章说：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也，一番觉悟一番长进。”

　　译文：钻研学问，贵在抱有存疑精神，小疑问则有小进步，大疑问则有大进步。

　　出处二、王永彬（清）《学贵有疑 人贵有德》：读书无论资性高低，但能勤学好问，凡事思一个所以然，自有义理贯通之日；

　　释义：读书做学问不在于天分高低，只要能够勤奋学习，多加思考，不耻下问，对所有的事情留心观察，思索一个为什么，自然就有事理通达的那一天。

　　参考资料来源：搜狗百科——学贵有疑朱熹：读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。

　　陈献章：前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之基也。

　　学习贵在善于思考，心存怀疑，你有小的的疑问和困惑（并去思考），就会有小的进步；你有大的的疑问和困惑（并去思考），则会有大的进步。怀疑这东西，是觉醒领悟的基础。

　　1、一辈子做教师，一辈子学做教师。

　　2、我有两把“尺”，一把是量别人长处，一把是量自己不足，只有看到自己的不足或缺点，自身才有驱动力。因为，“累累创伤，是生命给你最好的东西”。

　　3、一个人一旦选择了教师这个职业，就同时选择了高尚。首先要“知如泉涌”，而且要有伟大的人格力量。

　　4、座右铭：教育工作中，一切以教师人格为依据：智如泉涌，行可为表仪者人师也。

　　5、我的理想是做一名合格的教师。所谓合格，就是不负祖国的期望、人民的嘱托。

　　6、教学参考书毕竟是别人的劳动，只有自己的劳动所得才是带着生活露水的鲜花，是你自己的心得，学生才容易和你交融。教出自己个性的时候，才是学生收获最大的时候。因为，教育事业是创造性的事业。

　　7、“今天的教育就是明天的国民素质”、“教育，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来”。